La actividad se desarrolló del siguiente modo:
Los alumnos debían desarrollar, por grupos, un trabajo por escrito con una fecha de entrega determinada. Para ello les entregué un índice en el que se indicaban los puntos a desarrollar.
Una vez entregado y corregido el trabajo, cada alumno prepararía una parte del trabajo para exponerlo oralmente al resto de los compañeros. Esta exposición oral podía apoyarse en un guión, en el trabajo, etc.
Para evaluar el contenido se han tenido en cuenta los siguientes criterios:
Fuentes consultadas para la realización del trabajo.
Seguimiento del guión.
Control del tema en el momento de la exposición oral.
Para evaluar las técnicas de exposición se ha tenido en cuenta, sobre todo, la preparación de los contenidos. El motivo de que no se hayan trabajado otros aspectos de las técnicas de expresión oral se debe al que el tiempo dedicado a su preparación ha estado limitado por el temario propio de la asignatura.
Los alumnos debían desarrollar, por grupos, un trabajo por escrito con una fecha de entrega determinada. Para ello les entregué un índice en el que se indicaban los puntos a desarrollar.
Una vez entregado y corregido el trabajo, cada alumno prepararía una parte del trabajo para exponerlo oralmente al resto de los compañeros. Esta exposición oral podía apoyarse en un guión, en el trabajo, etc.
Para evaluar el contenido se han tenido en cuenta los siguientes criterios:
Fuentes consultadas para la realización del trabajo.
Seguimiento del guión.
Control del tema en el momento de la exposición oral.
Para evaluar las técnicas de exposición se ha tenido en cuenta, sobre todo, la preparación de los contenidos. El motivo de que no se hayan trabajado otros aspectos de las técnicas de expresión oral se debe al que el tiempo dedicado a su preparación ha estado limitado por el temario propio de la asignatura.
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